Manejo de tiempo.
Se le pregunto a la niña ¿Cuanto falta para diciembre? ¿Cuanto falta para el sábado? ¿Que día es hoy? y ¿A que fecha estamos?
Se pudo observar que la niña no presenta dificultad de manejo de tiempo.
Conservación.
Se le muestran a la niña dos (2) vasos iguales con agua y se
le pregunta ¿tienen la misma cantidad de agua? posterior a ello se vierte el
agua en un vaso más largo y se realiza la misma pregunta.
Se le muestran dos (2) tiras de plastilina y se le
pregunta ¿Tienen la misma cantidad de plastilina? después con una de ellas se
forma un bolita y se le realizan las mismas preguntas.
Se evidencia que la niña aun no maneja el
concepto de conservación ya que se deja llevar más por las apariencias físicas
que por el contenido en sí.
Clasificación.
Se le entregan a la niña diferentes fichas de
colores.
Se pudo observar que la niña ya posee la capacidad
de categorizar objetos. Donde agrupo los
objetos con respecto a un criterio en este caso el de color.
Seriación.
Se le dan a la niña cinco fichas lego de
diferente tamaño.
La niña demostró en esta actividad que no tiene
claro este concepto, por lo tanto realizó el ejercicio incorrectamente.
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