Ficha resumen Pensamiento preoperacional: pensamiento simbólico preconceptual 2 a 4 años

Ficha 1.

Pensamiento preoperacional	actividad, juego y/o observación	Respuesta del niño y la niña.	Análisis e interpretación de la respuesta tomando como referente conceptual el pensamiento preoperacional
Características.
Imitación diferida.	-Se le indica al niño que se va a limpiar la moto.	El niño indica que el también lo quiere hacer e imita como se realiza, al momento de hacerlo el modelo se retira y el niño continua realizando dicha labor.	Se pudo observar que el niño es capaz de realizar imitaciones, pero siempre en presencia del modelo. El niño reproduce y simula movimientos o ideas de otras personas sin advertir que lo hace. Es una imitación a distancia, diferida.
El juego simbólico.	-Se le indica al niño que vamos a jugar a el pescador.	El niño busca entre sus juguetes objetos para simular los pescados y unos baldes para simular una red de pescar.	El niño le dio una función diferente a  sus juguetes, creando un ambiente de fantasía para jugar. Lo cual le permite al niño volver a vivir un acontecimiento interesante o impresionante en vez de contentarse con una evocación mental.
Las imágenes mentales.	-Se le indica al niño que realice el dibujo de su familia.	El niño muy animado cogió el marcador que más le llamo la atención y realizo su dibujo como lo tiene constituido en su sistema simbólico.	El niño realizo una representación de un hecho real el cual lo tiene constituido en su sistema simbólico.
Lenguaje.	-Se le pregunta a el niño ¿cuál es su canción preferida? -Se le pidió al niño que contara que había realizado el día domingo.	-El niño empieza a cantar. -El niño son ningún problema cuanta que realizo el día domingo con su familia.	Al cantar el niño demostró su capacidad en cuanto al lenguaje oral, corporal y gestual y al relatar los hechos de su paseo mostró fluidez verbal y muy buena comunicación.